Sobre la revista

La revista científica Hombre, Ciencia y Tecnología, del Centro de Información y Gestión Tecnológica de la Delegación Provincial del CITMA en Guantánamo, edita esta publicación electrónica desde 1997, diseñada para todos los profesionales vinculados a la Ciencia y Tecnología aplicadas a Ecosistemas Frágiles, que cubre además todos los aspectos esenciales de: Ecosistemas Frágiles afectados por intensas sequías, Manejo Integrado de Plagas, Desarrollo Agrario Sostenible, Manejo Integrado de Suelos y Nutrientes, Producción Sostenible en Ecosistemas Montañosos (café, cacao, forestal, frutales) y Gestión Ambiental en Ecosistemas Frágiles. Publica artículos originales y está sujeta a un proceso de evaluación y revisión por pares y a ciegas con arbitraje nacional e internacional, siempre que estos hayan obtenido la aprobación de sus respectivos Consejos Científicos o Consejos Técnicos Asesores  Promueve el intercambio nacional e internacional de conocimientos.

Tiene una periodicidad trimestral y se edita en los meses de:

Enero: período de enero - marzo.
Abril: período de abril - junio.
Julio: período de julio - septiembre.

Octubre: período de octubre - diciembre.

Número actual

Vol. 30 Núm. 2 (2026): ABRIL-JUNIO

Este número de la revista incluye investigaciones sobre producción animal en Angola, enfocadas en bacterias patógenas en bovinos por hacinamiento y en productos forestales no maderables. Con la colaboración Cuba-México, se hizo posible la propuesta de alternativas para el aprovechamiento de subproductos de la caña de azúcar en Guantánamo, con el fin de mitigar la contaminación y aumentar la productividad.
Se presenta el estudio sobre la producción de posturas de maracuyá (Passiflora edulis) con bioestimulantes, que destaca sus múltiples usos farmacéuticos y agroindustriales, así como la evaluación de microorganismos eficientes (IHPLUS) como alternativa para la economía circular y la soberanía alimentaria.
Complementan el número artículos de corte pedagógico que abordan la articulación entre acciones pedagógicas, curriculares e institucionales para favorecer el desarrollo cognitivo superior y el uso de nuevas tecnologías, fortaleciendo la formación ambiental de los educandos. También se analiza el impacto del uso acrítico de tecnologías digitales e inteligencia artificial en el pensamiento crítico-reflexivo de estudiantes universitarios.

Publicado: 2026-04-24

Artí­culos

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